Ανοιχτά Δεδομένα έργου BREED

Στο τέλος του έργου, η ομάδα BREED καθιστά διαθέσιμα τα αποτελέσματα των ερευνών στις οποίες συνέβαλαν ειδικοί και δάσκαλοι της ΕΕΚ.
Αυτά τα αποτελέσματα είναι διαθέσιμα ως Ανοικτά Δεδομένα που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν ελεύθερα από ερευνητικές κοινότητες και ενδιαφερόμενους φορείς.

Συμβουλευτική για τους εμπειρογνώμονες

Προκειμένου να επιτευχθεί υψηλή ποιότητα και χρησιμότητα, η δημιουργία του κύκλου μαθημάτων BREED βασίστηκε στην εξέταση των αναγκών και των προσδοκιών των τελικών χρηστών που απευθύνονται. Αναπτύχθηκε
ένα ειδικό ερωτηματολόγιο για τον προσδιορισμό των κύριων ζητημάτων που θα έπρεπε να παρουσιαστούν, των βέλτιστων πρακτικών για την εκτροφή χοίρων ελεύθερης βοσκής. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε την περίοδο από το Δεκέμβριο του 2019 έως τον Ιανουάριο του 2020, στις χώρες του έργου Ιταλία, Πολωνία, Ελλάδα, Πορτογαλία και Λιθουανία. Αρχικά, 122 εμπειρογνώμονες συμμετείχαν στις χώρες του έργου.

Κατανομή των ερωτηθέντων – ανά χώρα προέλευσης
Κατανομή των ερωτηθέντων – ανά τύπο εμπειρογνωμόνων
Περιοχές που έχουν σημασία στην εκτροφή χοίρων ελεύθερης βοσκής
Σημασία των πρακτικών για την εκτροφή χοίρων ελεύθερης βοσκής
Κατανομή μέσων που προτείνονται για την απεικόνιση των θεμάτων του μαθήματος

Συμβουλευτική για εκπαιδευτές ΕΕΚ και εκπαιδευτικούς

Μετά τη δήλωση της πανδημίας σε παγκόσμιο επίπεδο, η κοινοπραξία BREED προβληματίστηκε σχετικά με τον αντίκτυπο που παρείχαν τα μλετρα ασφαλείας στις μεθοδολογίες εκπαίδευσης ΕΕΚ και τις πιθανές αλλαγές των εκπαιδευτικών αναγκών που εντιπίστηκαν στην έρευνα που είχε προηγουμένως διεξαχθεί. Στο παλισιο της έυρεσης πιθανών τομέων βελτίωσης που κύκλου μαθημάτων BREED, το έργο μοίρασε διαδικτυακά ένα σύντομο ερωτηματολόγιο. Η έρευνα απαυθύνθηκε δημόσια σε καθηγητές και εκπαιδευτές ΕΕΚ και πραγματοποπιήθηκε από τον Ιούνιο έως τον Ιούλιο 2020. Η έρευνα βασίστηκε σε τρείς ερωτήσεις ανοιχτού τύπου συν ένα προαιρετικό πεδίο για συστάσεις και προτάσεις. Καταγράφηκαν συνολικά 18 έγκυρες απαντήσεις.

Κατά τη γνώμη σας και / ή τη γνώμη άλλων συναδέλφων, ποιες είναι οι πιο σημαντικές δυσκολίες που αντιμετωπίζει η εκπαίδευση ΕΕΚ κατά τη διάρκεια της πανδημίας;
Συγκεκριμένα, σχετικά με την εκπαίδευση στην εκτροφή χοίρων, ποιες ήταν οι πτυχές που πιστεύετε ότι επηρέασαν αρνητικά τη διαδικασία μάθησης κατά τη διάρκεια της πανδημίας;
Πώς και πόσο πιστεύετε ότι η εκπαίδευση για την εκτροφή χοίρων πρέπει να επανεξεταστεί μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα, κατά την προσεχή περίοδο μετά την πανδημία;
Πρόσθετες παρατηρήσεις και προτάσεις